Martes, 11 Junio 2019 10:48

Aprender conectados pero sin netbooks

Una vez más, Mauricio Macri se mostró junto a la gobernadora María Eugenia Vidal, acompañados por Diego Valenzuela. Desde el barrio El Libertador, lanzaron el programa Aprender Conectados para el nivel inicial y resaltaron la política de educación que llevan adelante.

Tras insistir con la importancia del “trabajo en equipo”, el presidente ubicó a la Argentina en un grupo selecto de países del mundo en materia de herramientas digitales en la educación. “Ya hemos hecho bastante. Hoy podemos decir, con mucho orgullo, que Argentina está entre los cinco países que les da a herramientas digitales a todos los alumnos en todos los niveles de educación obligatoria. Eso nos pone en el mismo lugar que Malasia, Singapur, Reino Unido y Estonia. Y ahí está la Argentina, reconocido por este camino que empezó a recorrer”, aseveró.

 

Macri dijo que “hacer cosas por la mejora de la educación, genera entusiasmo y esperanza”, y destacó que el programa que presentaron este martes “tiene que ver con lo que está pasando en el mundo, que está transformando el trabajo”. “Y todos juntos tenemos que pensar cómo le damos las herramientas a estos chicos para que sean parte de ese trabajo”, señaló.

 

“Vamos por 16 mil jardines, 80 mil docentes que vamos a capacitar para manejar todas estas tecnologías. Y esto de la mano de la conectividad. Toda esta revolución en la educación, sin escuelas conectadas, no se podía hacer. Este año vamos a tener a todos los alumnos conectados. Porque lo que queremos es que todos los chicos, más allá de donde hayan nacido, tengan las mismas herramientas para salir adelante”, agregó el mandatario.

 

 Recordemos que hace exactamente un año que el gobierno dictó en silencio el acta de defunción de Conectar Igualdad (CI), cambiándolo por un nuevo programa llamado Aprender Conectados, por el cual se dejó de entregar computadoras a cada alumno, para pasar a "equipar" a las escuelas. Desde el Observatorio de Políticas Públicas Educativas (OPPE) de ATE denunciaron que el programa fue vaciado desde diciembre de 2015, con despidos, provincialización de funciones y subejecución, lo que dio como saldo que entre 2016 y 2018 casi 800 mil chicos se quedaron sin su netbook, a los que falta sumar los alumnos que tampoco la recibieron durante el 2019.

 

La gobernadora, en tanto, destacó que el 70 por ciento de las escuelas públicas «van a estar conectadas a internet» cuando termine el primer mandato de Macri y apuntó al kirchnerismo por la entrega de las netbooks del Programa Conectar Igualdad.

«No alcanzó con entregar computadoras en otra época. Había que conectar las escuelas a internet. Y hoy podemos decir que con Mauricio hay 5 mil escuelas con internet en la provincia y para fin de año van a ser 8 mil», señaló.

 

Interesante sería recordarle a la Gobernadora que de acuerdo al relevamiento presentado por Suteba hace una semana que en solo veinte distritos hay 417 escuelas que no tienen gas, unos 300.000 alumnos que estudiarán con frío o tapados con frazadas.  (Ver notas  https://bit.ly/2Z8jKEB  y https://bit.ly/2XEsnX0 )

 

Por su parte el consejero escolar Gabriel Restuccia ya había presentado un reclamo al jefe comunal Diego Valenzuela por la apremiante situación de las escuelas del distrito. (Ver nota: https://bit.ly/30pMGJQ )

 

Para Vidal, el «primer paso más importante» que el Gobierno dio en 2015 «fue decidir que teníamos que volver a evaluar con las pruebas Aprender, para saber dónde estábamos parados, «Ya vamos tres años. Las pruebas confirmaron que aquellos chicos que tenían acceso a jardín tenían mejores resultados después en primaria y secundaria. Por eso venimos trabajando para que puedan acceder más chicos a las vacantes. Hay 40 mil chicos más en jardines que en 2015. Les dimos la oportunidad de elegir», agregó. 

 

Ante este planteo que hace al respecto la regente de la Provincia y dada su visión claramente expresada en mayo del 2018 dónde dijo “...todos sabemos que nadie que nace en la pobreza en la Argentina hoy llega a la universidad” , nos preguntamos ¿dónde queda la "oportunidad de elegir"? 

 

 

 

 

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